До сентября ещё есть время. Подскажите, что мне нужно делать сейчас, чтобы у второго ребёнка школа не вызвала такого же отвращения, как у первого? Марина Г., Нижний Новгород
На вопросы читателей отвечает врач-психотерапевт Борис Калабанов
- Вы уже один раз прошли этот путь, поэтому со вторым ребёнком должно быть легче: от многих ошибок убережёт накопленный опыт. Действительно, профилактикой негативного отношения к школе нужно заняться заранее.
Поиграйте с ребёнком в школу. Это поможет ему усвоить модель поведения, принятую в учебном заведении. Меняйте роли: сначала вы будете учителем, а сын учеником, затем наоборот, он будет учителем. Выступая в роли школьника, старайтесь копировать поведение ребёнка: вертитесь на стуле, капризничайте, перебивайте учителя и т.д. Тогда он поймёт, каково это – быть педагогом и стараться что-то втолковать неслухам. Будучи в роли учителя, тоже меняйте амплуа: сначала вы строгий и педантичный преподаватель математики, затем темпераментный и весёлый преподаватель физкультуры, затем – романтичный учитель литературы и т.д. В школе работают разные люди, и ребёнок должен быть готов к встрече с ними. Пусть ваши домашние «уроки» приносят ребёнку новые открытия. Объясните ему, что в школе таких открытий будет гораздо больше, подогревайте его интерес к учёбе.
Разумеется, вам пригодится информация и о школе, в которую пойдёт ваш ребёнок, и о классе, и об учителях. Пообщайтесь с родителями будущих первоклассников. Очень хорошо, если кто-то живёт по соседству с вами. Обязательно познакомьте своего ребёнка с его «коллегой». Пусть дети подружатся ещё до поступления в школу. Это поможет процессу адаптации в классе: ты уже не один против всех, а с другом.
Примерно за неделю до 1 сентября познакомьте ребёнка с учительницей. Раньше это делать не имеет смысла: мальчик успеет забыть. Такая встреча принесёт ощутимую пользу: во-первых, пройдёт страх неизвестности, учительница-то знакомая, во-вторых, и педагог сможет принять во внимание некоторые особенности вашего сына.
Коварные звуки 
Дневная мама. Хороший воспитатель – психолог и актер 
Дети в изгнании. Как воспитывать ребёнка с диагнозом «аутизм»