Программа «Школа-вуз-предприятие» в Нижегородской области

Новость по теме

Стали известны школы региона, в которых ввели финансовую грамотность

Тема:

«Пилотному проекту дуальной системы образования – год: результаты. Программа «Школа-вуз-предприятие» в регионе: как не ошибиться с выбором профессии в условиях мобильной экономики?»

Дата и время проведения: 19 марта, четверг, 10:00 часов.

Место проведения: пресс-центр газеты «Аргументы и факты – Нижний Новгород» (м. «Горьковская», бизнес-центр «Новая площадь», ул. Костина, д. 3, подъезд 1, офис 525).

В России утверждена Концепция развития образования на 2016 - 2020 г Одна из ее задач - создание инфраструктуры, обеспечивающей условия для обучения и подготовку кадров для мобильной экономики. В современных условиях работодатели начинают заботиться о подготовке кадров со школы, а еще лучше – с детского сада. Как работает система профориентации в средней школе? Как реализуется система профобразования «школа-вуз-предприятие»? Как определить профиль среднего образования для ребенка? Узнаем на Круглом столе.

Участники:

КОРШУНОВ Илья Алексеевич, заместитель министра образования Нижегородской области;

ЗАМОТИН Денис Сергеевич, заместитель генерального директора Нижегородской Ассоциации Промышленников и Предпринимателей;

ВАРАКСА Сергей Александрович, директор ГБОУ СПО «Нижегородский индустриальный колледж»;

БУШУЕВА Марина Евгеньевна, декан факультета довузовской подготовки НГТУ им. Р.Е.Алексеева;

КУЧЕРОВА Ирина Дмитриевна, директор лицея № 38;

НЕПОКОРОВА Светлана Александровна, заместитель директора по учебно-методической работе ПОЦАКО;

АТЯКИНА Ольга Александровна, начальник бюро профориентации и адаптации молодёжи ОАО "НАЗ "Сокол"

Школьники, которые расскажут, как он проходят «профпробу» и покажут свои уникальные изобретения - роботов.

Вопросы для обсуждения:

• В 2014 году Нижегородская область стала экспериментальной площадкой для пилотного проекта развития дуальной системы образования: что изменил проект в системе подготовки кадров для предприятий региона?

• Как внедряется в систему школьного образования система профильного самоопределения личности «школа-вуз-предприятие» в Нижегородской области? Насколько плотно работают техникумы и школы? Федеральные экспериментальные площадки как основа профильного самоопределения личности;

• Занимаются ли современные школы профориентацией учеников? Уникальные методики профориентации, работающие в нижегородских школах, лицеях и гимназиях. За счет каких методик решается задача ранней «профилизации» школьников? Какие уроки и курсы способны грамотно дополнить содержание базовых и профильных учебных предметов?

• По каким программам ведется обучение в профильных классах? Как выбрать специализацию и углубленную программу в старших классах?

• Какие направления сегодня выбирают школьники как ориентир для будущей профессии?

• В вузах существуют системы профориентированного тестирования. Как вузы помогают школьникам в выборе будущей профессии? Какое образование выбрать – техникум или вуз? Есть ли данные, насколько результаты тестов «не ошиблись» и школьник выбрал нужную профессию?

• Принимают ли участие в профориентации школьников предприятия? Как работодатели влияют на подготовку кадров со школьной скамьи? Профильные классы, базовые кафедры, экскурсии для школьников, учебные центры на предприятии.

Смотрите также:

• Нижегородская область вошла в пилотный проект системы дуального образования →
• Выбирать вуз – так с базовой кафедрой: на что ориентируются абитуриенты? →
• Ищут инженеров и «айтишников». Какие профессии востребованы в регионе? →