Михаил Пучков высказался о популярном слове «нишевый»

Прилагательное «нишевый» попало в список сорока наиболее значимых слов текущего года, составленный в рамках проекта «Слова года — 2026». Организаторами выступили импринт «Лингва», издательство «Мир и Образование» и филологический проект «Скворцовские чтения». Значение этого понятия в контексте образования обсудил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков — встреча прошла с учащимися нижегородского «Кванториума».

По мнению главы ведомства, «нишевость» — не просто модный тренд, а маркер особого опыта ребёнка в мире, где возможность выделяться среди других сверхдоступна. Появление новых увлечений и субкультур усложняет работу педагога: приёмы актуализации знаний, которые использует учитель, приходится адаптировать под каждого ученика, ведь один и тот же пример может быть интересен далеко не всем.

Кроме того, глубина погружения школьников в свои ниши нередко стирает авторитет учителя — дети порой разбираются в выбранной сфере лучше взрослых. Если педагог прямо признаёт, что не понимает мира ученика, он рискует потерять управление классом. В качестве решения Пучков предложил пересмотреть принципы формирования классов: если у одноклассников разные, но пересекающиеся интересы, их уникальный опыт становится ресурсом для совместной работы. Для этого школы должны быть достаточно большими, чтобы в параллели можно было собирать классы с разными направлениями.

Министр подчеркнул, что при всех различиях ниш базовые ценности — жизнь, достоинство, патриотизм, семья, служение Отечеству, взаимопомощь, единство народов России — объединяют всех. По его словам, это не идеология, а фундамент, который учитель закладывает вне зависимости от того, в какой нише находится ученик. Задача педагога — научиться вести диалог, находить индивидуальную пользу для каждого школьника в своём предмете и помогать ему определить своё место в мире.

Ранее в Нижнем Новгороде вынесли предостережения 15 школам из-за жалоб на буллинг.