В Нижегородской области разработаны мероприятия для противодействия травле в школьной среде, о чем сообщил министр образования региона, Михаил Пучков, в своем посте в MAX.
Руководитель ведомства подчеркнул, что количество случаев буллинга среди школьников в последнее время возросло. В качестве примера он привел два происшествия, случившихся 3 февраля: инцидент с ученицей, ранившей одноклассницу ножом в Красноярском крае, и нападение школьника с травматическим оружием на учительницу в Уфе. Дополнительно, 4 февраля в Красноярске произошел еще один трагический случай, когда восьмиклассница совершила поджог одноклассника, облив его бензином.
По мнению Пучкова, эти события свидетельствуют о наличии системных проблем и невозможности найти простые решения. Он отметил важность комплексного подхода, подчеркивая, что реакция не должна ограничиваться только усилением физической безопасности, хотя это и необходимо.
Министр акцентировал внимание на необходимости комплексной и системной профилактической работы. В Нижегородской области, по его словам, разработан график работы и перечень проверенных методик для школьных психологов, основанных на анализе сложных ситуаций прошлых лет. Кроме того, внедряются новые инструменты для выявления аутоагрессивного поведения, и запущен анонимный онлайн-чат с психологом, где уже было обработано около 300 обращений.
Министр подчеркнул, что предпринятых мер недостаточно, поскольку создание благоприятной обстановки в школьном коллективе – задача, требующая времени, и усилиями одного психолога всех проблем не решить.
Поскольку школьный психолог не всегда может заметить изменения в поведении каждого ученика, значительная роль в этом процессе отводится классному руководителю, другим преподавателям и родителям.
Важно, чтобы каждый взрослый умел распознавать признаки отклоняющегося поведения, депрессивных состояний и склонности к самоповреждениям у подростков. Резкие перемены в поведении, академической успеваемости, внешнем виде, участившиеся конфликты и пропуски занятий – все это является тревожными сигналами, как отметил он.
Также было отмечено, что громкие инциденты, связанные с агрессией в школах, в большинстве случаев связаны с учащимися или бывшими выпускниками. В случаях работы со сложными детьми к процессу подключаются органы по делам несовершеннолетних. Подчеркивается, что психика школьников подвергается значительным нагрузкам, и взрослые обязаны оказывать им поддержку в преодолении трудностей.
Кроме того, подчеркивается необходимость установки металлодетекторов во всех школах, хотя отмечается, что это не обеспечивает абсолютной безопасности. В заключение было заявлено о планах по дополнительной проверке работы входных зон и системы охраны.
Ранее издевательствами над школьником в Дзержинске заинтересовался СК.